Minggu, 08 Februari 2015
Selasa, 27 Januari 2015
KERJA PRAKTEK / KKN
KERJA PRAKTEK / KKN
ENAR600045 / ENAR610032 / ENAI600028
3 SKS
ENAR600045 / ENAR610032 / ENAI600028
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
-
Mahasiswa memahami proses perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi pada aktifitas rekayasa.
-
Mahasiswa mengetahui pola kerja tim bersama disiplin ilmu
terkait di dunia profesi dalam arti luas, mengenal dan memahami proses
perencanaan, perancangan dan pelaksanaan suatu lingkung-bina dengan ikut
terlibat dalam kapasitas sebagai Asisten Perencana / Perancang, Asisten
Pelaksana Lapangan / Asisten Pengawas Lapangan atau Arsitek Komunitas.
Silabus:
-
Proses pengelolaan proyek secara nyata di perusahaan,
biro bangunan atau organisasi.
-
Metoda penyusunan proposal sederhana dan metoda pelaporan
hasil kerja lapangan.
-
Metoda presentasi.
-
Metode pengolahan bahan, data, alat, sumberdaya manusia
dan koordinasi antar stake holders dalam aktifitas perencanaan rekayasa dan
implementasinya.
Prasyarat: -
Buku Ajar: -
Senin, 26 Januari 2015
KAPITA SELEKTA
KAPITA SELEKTA
ENAR600043 / ENAR610030 / ENAI600027
3 SKS
ENAR600043 / ENAR610030 / ENAI600027
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk memadukan berbagai
aspek disain dan manajemen yang telah dipelajari untuk diterapkan secara
langsung dalam produk nyata
Silabus:
sesuaikan dengan topik kapita
selekta yang ditawarkan pada semester berjalan.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
sesuaikan dengan topik kapita
selekta yang ditawarkan pada semester berjalan
3D – KOMUNIKASI DESAIN DIGITAL
3D – KOMUNIKASI DESAIN DIGITAL
ENAR600042 / ENAR610029
3 SKS
ENAR600042 / ENAR610029
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti 3Ds
max, Rhinoceros, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk modeling, guna
menyampaikan ide kreatifnya dalam bentuk modeling trimatra danmampu membuat
gambar pe-nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut
Silabus:
Gambar prarencana lengkap, model tri
matra.
Prasyarat: -
Buku Ajar : Hand out
Minggu, 25 Januari 2015
2D – KOMUNIKASI DESAIN DIGITAL
2D – KOMUNIKASI DESAIN DIGITAL
ENAR600041 / ENAR610028
3 SKS
ENAR600041 / ENAR610028
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
-
Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD
–ArchiCAD, dan piranti lunak lainnya untuk modeling, guna menyampaikan ide
kreatifnya dalam bentuk dwimatra.
-
Mampu membuat gambar penyajian dengan bantuan piranti
lunak tersebut
Silabus:
Gambar prarencana lengkap, model dwi
matra, gambar kerja.
Prasyarat: -
Buku Ajar :
AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version, 2004
UTILITAS BANGUNAN LANJUT
UTILITAS BANGUNAN LANJUT
ENAR600040
ENAR600040
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menjelaskan sistem utilitas di dalam
bangunan bertingkat tinggi (melebar maupun menjulang), sehingga bangunan
tersebut dapat berfungsi dengan baik ditinjau dari segi keamanan dan kenyamanan
terhadap penggunanya.
Silabus:
-
Sistem pengadaan air bersih dan pembuangan air kotor/
limbah
-
sistem pengudaraan buatan
-
sistem pencahayaan buatan, tata suara, CCTV, telepon,
penangkal petir
-
sistem transportasi vertikal
-
sistem pembersih bangunan.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Reynolds, John S and Stein,
Benjamin; Mechanical and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and
Sons, 1999
2. Yeang, Ken;The Skyscraper
Bioclimatically Considered, Academy Press, 1998
3. Reid, Esmond;Understanding Building.
The MIT Press, 1984
4. Poerbo, Hartono; Utilitas Bangunan:
Buku Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil, Djambatan, 1992
Sabtu, 24 Januari 2015
TEORI PERUMAHAN KOTA
TEORI PERUMAHAN KOTA
ENAR600039
3 SKS
3 SKS
Tujuan
Pembelajaran:
Mahasiswa
mampu menganalisa dampak dari perencanaan pembangunan perumahan di perkotaan
Silabus:
-
Permasalahan perumahan di perkotaan
-
studi tipologi dan lingkungan perumahan
-
metoda dan tipologi membangun
-
studi ekonomi dan manajemen perumahan
-
studi perencanaan dan perancangan perumahan kota
Prasyarat: -
Buku Ajar: Hand-Outs
TATA CAHAYA
TATA CAHAYA
ENAR600038 / ENAR610024 / ENAI600025
3 SKS
ENAR600038 / ENAR610024 / ENAI600025
3 SKS
Tujuan
pembelajaran:
Mahasiswa
mampu merancang tata pencahayaan interior dan exterior dengan pencahayaan
buatan maupun alami melalui proses pembelajaran secara kritikal, aktif dan
kolaboratif berbasis masalah fungsional dan estétika.
Silabus:
Dasar
cahaya, warna, cahaya alami, cahaya buatan, distribusi cahaya, Pencahayaan interior, Pencahayaan
exterior (Fasade rumah & bangunan tinggi), urban lighting.
Prasyarat:
-
Buku Ajar:
1. William M.C. Lam, Perception and
Lighting as form givers for Architecture, McGraw-Hill
2. Norbert Lechner, Heating Lighting
Cooling, edisi kedua, terjemahan, PT Raja Grafindo Persada, 2007
3. John E Flyinn, Architecturan
Interior System, Van Nostrand Reinhold Environmental Engineering Series.
Jumat, 23 Januari 2015
STUDI KELAYAKAN PROYEK
STUDI KELAYAKAN PROYEK
ENAR600037
3SKS
ENAR600037
3SKS
Tujuan Pembelajaran:
Pada
akhir proses belajar mahasiswa mampu menyusun rencana dan menjelaskan kelayakan
suatu proyek, program pengembangan atau kegiatan usaha sederhana dengan jelas,
lengkap dan sistematis.
Silabus:
-
Pengetahuan dasar meliputi analisis kebutuhan, kelayakan
teknis dan pertimbangan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social budaya,
kelayakan hukum, kelayakan ekonomi dan pasar.
-
Latihan merumuskan permasalahan, analisis SWOT, menyusun
lingkup, jenis dan produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah
pengorganisasian dan pengelolaannya, menyusun rencana organisasi, sumber daya
manusia dan manajemen, memperhitungkan kelayakan ekonomi dan pemasaran serta
aspek kelayakan hukum dan konsekuensi kelembagaannya.
Prasyarat: -
STRUKTUR DAN KONSTRUKSI LANJUT
STRUKTUR DAN KONSTRUKSI LANJUT
ENAR600036
3 SKS
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mampu mengikuti perkembangan inovasi struktur
dan konstruksi mutakhir yang dapat dimanfaatkan dalam rancangan arsitektur
Silabus:
-
Sistem struktur inovatif
-
Teknologi dan konstruksi bangunan inovatif
-
Bahan-bahan bangunan mutakhir
-
Desain arsitektur inovatif
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Mario Savadori and Matthys Levy,
Structural Design in Architecture, Second Edition, Prentice-Hall Inc, Englewood
Cliffs. 1981
2. Heather Martienssen, The Shapes of
Structure, Oxford University Press. 1976
3. Angus J. Macdonald, Struktur&
Arsitektur, Edisi Kedua, Penerbit Erlangga. 2001
4. Sutherland Lyall, Master of
Structure: Bangunan dengan Struktur Inovatif Terkini. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada. 2006
5. Farshid Moussa, The Function of
Form, Actar and The Harvard University Graduate School of Design. 2009
6. James B. Harris, Kevin Pui – K Li,
Masted Structures In Architecture, Butterworth Architecture. 1996
7. Fuller Moore, Understanding
Structures, WCB/McGraw-Hill
8.
H. Werner Rosenthal, Structure, London and Basing Stoke:
The MacMillan Press Ltd. 1974
Kamis, 22 Januari 2015
SEJARAH ARSITEKTUR LANJUT
SEJARAH ARSITEKTUR LANJUT
ENAR600035
3 SKS
3 SKS
Tujuan
Pembelajaran:
Memperkenalkan
karya-karya arsitektur dunia periode lama
Silabus:
Karya
arsitektur pra-yunani di mediterania, karya peradapan Minoa, Mycenea, awal
Yunani, peradapan kota-kota berdaulat, kerajaan Yunani dan Helenisme
Prasyarat:
-
Buku Ajar:Encyclopedia of Architecture, Academy Editions
REAL ESTATE
REAL ESTATE
ENAR600034 / ENAR610026
3 SKS
3 SKS
Tujuan
Pembelajaran:
Memberi wawasan kepada mahasiswa tentang real estate dan
kaitannya dengan arsitektur serta lingkungan binaan.
Silabus:
-
Deskripsi Real Estate
-
Memahami proses pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap
Real Estate Development Process)
-
mengetahui dan memahami perhitungan cash-flow untuk
proyek property sewa dan jual secara garis besar (proyek jangka pendek &
jangka panjang) dan kelayakan sederhana
Prasyarat: -
Buku Ajar :
1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate
Develop¬ment: Principles and Process, Urban Land Institute, 2000
2. Carl Gunther, Real Estate
Fundamentals (Study Guide), 1995
3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi
Bangunan Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan, 1993
4. Ralph Basile, et.al, Downtown
Development Handbook, Washinton DS, Urban Land Insti¬tute, 2000
5. Adrienne Schmitz, Residential
Development Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute, 2004
6. Dean Schwanke, Mixed Used
Development Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute, 2003
Rabu, 21 Januari 2015
PSIKOLOGI ARSITEKTUR
PSIKOLOGI ARSITEKTUR
ENAR600033 / ENAI600024
3 SKS
ENAR600033 / ENAI600024
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa
mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur
yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya
dalam kasus paska-huni
Silabus :
Psikologi Arsitektur, Human Behavior,perilaku dan nilai
budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritory, dampak
warna dan emosi.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Bell, Fischer, Greene, Environmental
Psychol¬ogy, Harcourt Publisher, 1996
2. Bryan Lawson, The Language of Space,
Ar¬chitectural Press, 2001
3. Byron Mikellides, Architecture for
People: Exploration in a New Humane Environmen¬tal, 1980
4.
Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz, Edward T.
White, Post-Occupany Evaluation, Van Nostrad Reinhold, 1988
PERENCANAAN KOTA & WILAYAH
PERENCANAAN KOTA & WILAYAH
ENAR600032
3 SKS
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata
kuliah ini memperkenalkan mahasiswa pada diskursus pertumbuhan dan perkembangan
area urban. Karena mata kuliah ini ditawarkan bagi mahasiswa/i arsitektur,
pembahasan akan difokuskan pada bagaimana dorongan ekonomi dan sosial membentuk
lingkungan fisik perkotaan.
Di
akhir mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat membahas isyu perkotaan yang
kompleks dari berbagai sudut pandang pelaku (perencana, pengembang, pemilik
lahan, penguasa politik, lembaga sosial-nirlaba, dan lain sebagainya).
Mahasiswa
diharapkan untuk tidak hanya dapat memahami hubungan antara factor
sosio-ekonomi terhadap lingkungan fisik, tetapi sebaliknya juga menumbuhkan
kekritisan terhadap ide bahwa intervensi yang bersifat fisik dapat meningkatkan
kualitas lingkungan hidup secara sosial atau ekonomis.
Silabus:
Mata
kuliah ini dibagi menjadi empat topic besar.
-
Bagian pertama mengajak mahasiswa untuk mulai mengamati
gejala-gejala perubahan (transformasi) pada kota. Pada bagian ini mahasiswa
didorong untuk tidak hanya melihat perubahan kota hanya sebagai fenomena tetapi
juga sebagai langkah-langkah yang terencana untuk mewujudkan masa depan
alternative bagi masyarakat kota.
-
Pada bagian kedua mahasiswa diperkenalkan pada
teknik-teknik perencanaan fisik kota yang meliputi:
o
alokasi sumberdaya (tanah, transportasi, infrastruktur
publik);
o
pelebaran kota, pertumbuhan area suburban, pertumbuhan
wilayah;
o
perencanaan daerah kota tua.
-
Bagian ketiga mengajak mahasiswa untuk mengamati hubungan
antar lingkungan sosial dan lingkungan fisik, termasuk memperkenalkan mahasiswa
pada konsep pembangunan berbasis masyarakat, dan merencanakan pengentasan
kemiskinan perkotaan.
-
Bagian keempat merupakan bagian pamungkas yang mendorong
mahasiswa memberanikan diri untuk membuat kritik terhadap teori-teori perencanaan
perkotaan yang dihasilkan oleh negara-negara Barat dan mengusulkan cara terbaik
untuk mengadaptasi teori-teori tersebut pada konteks Asia dan Indonesia.
Prasyarat:
Telah mengikuti mata ajaran PerancanganArsitektur 3.
Buku
Ajar:
1. LeGates, Richard T and Frederic
Stout (eds.). 2003. The City Reader. London: Routledge.
2. Fulton, William and Paul Shigley.
Guide to California Planning, second edition. Point Arena, CA: Solano Press
Books. 1999
3. Hanson, Susan and Genevieve Giuliano
(eds.) 2004. The Geography of Urban Transportation, 3rded. New York, NY: The
Guilford Press:
4. Kostof, Spiro. 1992. The City
Assembled: The Elements of Urban Form Through History. London: Thames and
Hudson:
5. Journal of the American Planning
Association, (edisidisesuaikandengantopik yang akandibahas)
6. Jacobs, Jane. 1961. The Death and
Life of Great American Cities. New York: RandomHouse.
7. Scott, James C. 1998. Seeing Like A
State. New Haven: Yale University Press:
8. Campbell, Scott and Susan Fainstein.
1996. Readings in Planning Theory. Malden: Blackwell Publishers
9. Peterman, William. 2000.
Neighborhood Planning and Community-Based Development: The Potential and Limits
of Grassroots Action. Sage: Thousand Oaks
10. Gottlieb, Robert. 2007. Reinventing
Los Angeles: Nature and Community in the Global City. Cambridge: MIT press.
11. Tipple, Graham. 1999. “Urban Poverty
Alleviation and Housing Creation” in Sue Jones and Nici Nelson (eds.) Urban
Poverty in Africa. London: ITP. Pp. 71-82.
12. T. G. McGee. 2008. Managing the
rural–urban transformation in East Asia in the 21st century. Sustainable
Science 3:155–167. DOI 10.1007/s11625-007-0040-y.