Mata Kuliah Wajib Arsitektur Semester 4

PROYEK PERANCANGAN 2

Proyek Perancangan 2 merupakan kegiatan perancangan ruang Kelompok Sosial Inti (KSI). Proyek Perancangan 2 merupakan integrasi dalam penerapan pengetahuan perancangan ruang melalui pendekatan gagasan dwelling dan pertimbangan siklus kehidupan dan kegiatan sehari-hari dari KSI, penerapan prinsip-prinsip dasar struktur dan konstruksi bangunan bertingkat rendah, utilitas bangunan serta kaidah-kaidah fisika bangunan. Proyek Perancangan 2 terdiri dari kegiatan pembelajaran dalam dua mata ajaran yang saling mendukung yaitu Perancangan Arsitektur 2 dan Teknologi Bangunan 2.

1. PERANCANGAN ARSITEKTUR 2
ENAR600004 / ENAR610002
7 SKS

Tujuan Pembelajaran:

Merancang ruang kelompok sosial inti (KSI) melalui pendekatan gagasan dwelling dengan mempertimbangkan siklus kehidupan dan kegiatan sehari-hari dari KSI.

Silabus:

Perancangan Arsitektur 2 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dalam konteks komunitas urban, melalui perancangan sebuah dwelling. Pengetahuan perancangan mencakup pemahaman pengertian dwelling, observasi dan analisis terhadap sebuah KSI, pemahaman terhadap konteks fisik dan konteks sosial budaya dari rancangan, pengembangan gagasan kualitas ruang secara kreatif, perumusan organisasi dan program ruang, yang menjadi landasan pengembangan gagasan ruang secara terintegrasi, yang dikomunikasikan secara profesional.

Prasyarat:

Pernah mengikuti mata ajaran Perancangan Arsitektur 1
Pernah atau sedang mengikuti mata ajaran Teknologi Bangunan 2

Tugas:
Melakukan kajian yang komprehensif terhadap preseden dwelling dengan kualitas rancangan ruang dan teknologi terbaik
Merancang ruang untuk sebuah KSI.

Buku Ajar:

1.  Martin Heidegger, “Building, Dwelling, Thinking”, in Poetry, Language, Thought. New York: Harper and Row, 1971

2.      Norberg Schulz; The Concept of Dwelling, New York, 1984: Introduction & Chapter I. Dwell-ing and Existence, pgs. 9 – 30.

3.      Norberg Schulz, Genius Loci: Toward a Phenomenology of Architecture, Rizolli International Publication, 1980.

4.      Amos Rapoport, House Form and Culture, Prentice Hall, Inc., 1969 especially Chapter 2. “Alternative Theories of House Form and Chapter Socio-cultural Factors and House Form,” pgs: 18 – 82.

5.      Gaston Bachelard, Poetic of Space in Neil Leach, 1997.,Rethinking Architecture, Routledge: London

6.      E.H Ericson, The Life Cycle Completed, W.W. Norton & Company, 1997

7.      Paul Oliver, Dwellings: The House Across the World, Phaidon Press Limited, 1990 especially Chapter 8 “Values, Symbols and Meanings,” pgs. 153-170.

8.      Witold Rybczynski, Home: A Short History of an Idea, Viking Penguin Inc., 1986.

9.      Hannah Arendt, The Human Condition, University of Chicago Press, 1998

2. TEKNOLOGI BANGUNAN 2
ENAR600013 / ENAR610007
3 SKS

Tujuan Pembelajaran:

Mahasiswa mampu menganalisis dan merancang sistem struktur dan konstruksi bangunan bertingkat rendah (low-rise), lengkap dengan utilitas di dalam dan di luar bangunan, kaidah fisika bangunan (passive cooling) untuk kenyamanan serta aplikasi keterbangunan dari sistem struktur yang dipilih.

Silabus:

-          Aplikasi keterbangunan dari sistem struktur yang dipilih pada bangunan bertingkat rendah (low-rise)

-          spesifikasi bahan dan estimasi biaya (RAB).

-          Kaidah penerapan utilitas serta fisika bangunan (passive cooling) untuk kenyamanan termal dan pencahayaan.

Prasyarat:
Pernah mengikuti mata ajaran Teknologi Bangunan 1.

Tugas:
Berupa gambar dan model struktur/konstruksi serta utilitas dan fisika bangunan dari rancangan ruang kelompok sosial inti yang sesuai dengan tugas Proyek Perancangan 2.

Buku Ajar:

1.      Mario Salvadori, Why Buildings Stand Up, WW Norton Company, New York, 1990

2.      Matthys Levy & Mario Salvadori, Why Buildings Fall Down, WW Norton Company, New York, 2002

3.      Durham, Theory and Practice of Reinforced Concrete

4.      Barrie DS, Professional Construction Management

5.      Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan, Penerbit Djambatan, 1992

Norbert Lechner, Heating, Lighting, Cooling, edisi ke 2, PT Raja Grafindo Persada, 2007

3. SEJARAH ARSITEKTUR II
ENAR600009 / ENAR610013
3 SKS

Tujuan Pembelajaran:

Memperkenalkan karya-karya Arsitektur modern Indonesia

Silabus:

-          Definisi dan deskripsi Arsitektur Indonesia modern

-          jaman keemasan Hindia Belanda, 1870-1990

-          arsitektur modern di Belanda menjelang abad ke 20

-          karya awal para arsitek Belanda dan Indonesia generasi pertama

-          arsitektur modern untuk Indonesia

-          langgam internasional dan daerah

-          arsitektur sebagai industri konstruksi

-          elektiksisme

-          karya para arsitek muda Indonesia.

Prasyarat: -

Buku Ajar:

1.      Huib Akihary, Architectuur en Stedebouw in Indonesie 1870-1970, De Walburg Pers; Volledig herziene druk edition, 1990

2.      Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture - Vol. 1, MIT Press, 1977

3.      Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture - Vol. 2, MIT Press, 1977

4.      Indonesian Heritage Series: Vol 6 Early Modern History of the Indonesian Archipelago, Editions Didier Millet, 1996

4. TEORI & METODE PERANCANGAN LINGKUNGAN

ENAR600016 / ENAR610011
3 SKS

Tujuan Pembelajaran:

Membekali mahasiswa dasar pemikiran dan cara -cara merancang lingkung bangun sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran dan menerapkan salah satu cara merancang lingkung bangun dalam bentuk tulisan dan gambar (sketsa).

Silabus:

-          Teori dan cara berpikir: Axiomatik dan redukatif

-          Teori dan cara mengenal masalah lingkung bangun, pengamatan lingkungan dan bangunan pembentuknya

-          Teori dan cara memahami masalah lingkung bangun, analisis lingkungan

-          Teori dan cara menyelesaikan masalah perancangan lingkungan bangun

Prasyarat: -

Buku Ajar:

1.      Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu pengantar untuk arsitek dan perancang, 1998

2.      Christoper Alexander, Notes on the Synthesis of Form, Harvard University Press, 1994

3.      Christoper Alexander, Timeless Way of Buildings, Oxford University Press, 1979